申论议论文万能模板
1、要求：围绕总论点论证，亮明分论点，论证分论点
2、申论大作文的素材积累，素材积累就在平时的工作和生活中看到的，听到的，认真学习收获到的都要积累起来，丰富自己的知识，丰富自己的脑袋。在大作文写作的时候才可以有的放矢，运用自如，如果口袋里脑袋里没有一点东西，考试就会拿不出什么特点亮点的东西来。
3、提出对策题
4、要求：齐全，逻辑，清晰，客观，准确，整洁，分类合理
5、4.结尾5.结构（5段3分，思辨型，1-4-1）
6、●确定核心内容框架
7、概括问题=核心问题+问题具体表现
8、解释意思（是什么）+展开分析（原因+影响）+启发，对策（怎么办）
9、要点：观点明确，分析透彻，逻辑清晰，条理性
10、数据类材料：数据本身不重要，重要的是数据所支撑的所论证的观点
11、标题：发文单位+关于+事由+文种
12、引言：简要概括题目要求和背景，引起读者兴趣。
13、立意=中心论点=标题=主题+角度=主题+对策或意义
14、评论型分析（评论的对象是社会现象或某人观点）
15、三、明确申论“论”的特点
16、二、简报
17、申论答题套路模板
18、●做出规范答案
19、B．总结全文+简要升华材料的阅读方法：1.首尾句，首尾段
20、找准分析对象：社会现象，观点，做法
21、归纳概括题
22、论点（证明什么）
23、关注点：1.标题，2.看开头（总论点，主旨，立意）3.分论点
24、）引语的思想内容必须正确。
25、①引用文字须准确可靠，引文、用字、标点均不能错漏。要注明作者、出处，以增加工能力准确、真实性。
26、赛罕坝林场建设者
27、●确定答题思路
28、基本：标题（立意）=主题+角度（中心论点）或主题+对策
29、申论大纲应该只是针对最后一题的写作题，也就是大作文。首先是立意，围绕各则材料，紧扣主题，写好标题。是大作文成功的基础。
30、要求：具有针对性（针对问题，针对材料提出对策），具有可操作性
申论议论文万能模板
31、材料的立意：材料想表达的主题文章的立意：文章的总论点
32、要对材料中的反面案例类的材料进行总结，进而压缩成集中案例式的开篇。
33、F．案例（热点简述）分析式：例子（热点）+（分析）+中心论点
34、三、宣传稿
35、3.启示型分析
36、命题形式：话题类（主要）,命题类，半命题
37、第三段：a对b的重要性；第四段：b对a的重要性
38、我08年的申论是55分，因为第一次考试没经验写得不好，写申论不能按写作文的形式来写的，一定要以议论文为主，我就是因为写了一篇很有点记叙和抒情的文章，所以得这么低分。
39、②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
40、●找到相应要点
41、“人是要做一点事情的。”这是南仁东生前常说的话。为了给“中国天眼”找到性价比最高的台址，他拄着竹竿翻山越岭，踏遍了贵州大山里的所有洼地，一找就是12年。“鸟的翅膀系上了黄金，就再也飞不高了”，要像南仁东一样为了事业，淡泊名利、忘我奉献、磨练意志、砥砺志趣，耐得住寂寞，守得住清贫。
42、⑴论证方法（须为四个字）
43、论证（怎样证明）
44、J．释义式：解释主题词是什么（主题词的定义在材料中有呈现）+概括材料现象+简要分析+中心论点
45、全是大白话估计40分吧，要自己加点东西进去，揉戳之后再写，那分数自然高
46、申论大作文常见有三段论、五段轮两种写法，但是这样写分不高，传奇疯狂申论书里教的大作文内外因分析写法很不错，对事物分析透过内外角度去看，然后解决，我就是这样写的，申论省考77呢，你也可以写写试试
47、为什么？——原因，影响（详写）
48、确定格式：标题+主送单位+正文+发文单位+发文日期
49、刘锐，特级飞行员，面对强国强军的时代要求，他把提升打赢能力当成主业，紧跟装备升级步伐，深入南海数千公里，30多次完成重大任务。作为先行者和探路者，既当改装员又当试飞员，多次挑战中国新一代中远程轰炸机训练极限，先后刷新十余项训练记录，彰显了中国空军捍卫主权安全的决心和意志。
50、确定文种：根据文种确定内容框架
51、申论大作文如果不跑题，分论点正确，大白话可以得到25分左右，如果语言简练，逻辑清晰，可以拿到30分。申论大作文不是比谁的语言更有文采，重在考察考生的分析问题能力，逻辑能力。当然语言不能太啰嗦，可以背诵一些金句用在开头和结尾以及段首处，提升文章的质感。
52、问题类型：文化类，社会类，经济类，生态类，政治类
53、开头：结合材料，引出a与b的话题；第二段：整体概述a与b的关系
54、讲话稿从格式上包括标题、发文对象、正文主体和发文单位、发文日期。但是根据不同的题也稍稍有所变化。比如即时性讲话稿(就是现场要念的)我们不需要写标题，但是对于书面性的比如要刊登在政府网站上的文章就需要写标题，所以具体写不写还要看情境和要求。发文对象一般不需要加尊称，个别时候落款也是不需要书写。
55、或出现了（。。。）现象，表现为：一…二…三…
56、主体部分：报头：背景介绍(开头);正文：问题，原因，影响，对策，流程等(依据材料，灵活分段);报尾：总结(一般来说在简报中个别题型可以省略报尾或者用简单一句话叙述)。
57、各种例证法公式：亮明分论点+罗列事例+分析事例+总结分论点
58、“消防英雄”杨科璋，一次次循着人们的呼救，呼啸出警;一次次迎着撤离的人群，逆火前行。他橙色的身影，穿梭在白天与黑夜，冲锋在大街与小巷。每一次冲进火海，直面生死考验;毎一次抢险救援，彰显责任担当。他用行动诠释了为民，用生命完成了接力，永远给人们温暖与力量。
59、A．影响分析法：亮明分论点+现象+影响分析（积极，消极）+总结分论点
60、B．原因分析法：亮明分论点+现象=原因
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61、A．直接对策：标志词汇，政策文件，领导讲话，专家建议
62、原第二炮兵某基地司令员杨业功，始终以强烈的使命感、责任感，以临战的姿态、实战的标准，铸造共和国长缨锐旅，锻造导弹雄狮。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜。他用生命诠释了使命高于生命，责任重于泰山。
63、一、讲话稿
64、E．引用名言式：名言+结合材料，概述现象+简要分析+亮明观点
65、确定分析方法
66、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
67、2.解释型分析
68、默默无闻的医生王钰，以“兰小草”的名义15年匿名捐款30万，穿越春夏秋冬，直至生命终点，奉献从未停止。他像一位天使，用温暖驱赶绝望，把自己全部的热情，倾注于许许多多未成年的孩子和需要帮助的人们。崇高在于坚持，坚强源于爱心，心中承载使命，衣襟上沾满晨光，他让人性的光辉在每个人的心中璀璨，点亮了人们前行的路。
69、优化：主题+意义主题+对策追求对仗，巧用名言，善用修辞
70、集中案例式：指通过列举一些具体的事例做为论据来反映当前社会存在的问题，进而引出论点。
71、①举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子）
72、原驻伊拉克使馆复馆小组组长孙必干，他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，在战火中，这个老人不知疲倦为祖国奔走，前方，是他必赴的使命;身后，是让他骄傲的祖国。
73、审对象：关于xx的
74、报冲刺班，前面小题背答题模式，其余抄材料，后面作文背两三段万能开头，三四句过渡升华，五六个分论点亮点词，比如发动机，助推器，润滑剂等，其余抄材料，记住每个片段的主要内容都要概括抄进作文里面去。前面小题宁愿挤着写超字数也要把所有要点写全，格式保持正确。这样基本可以上75。申论不需要文笔，也不需要延伸思考，只需要听所给材料和问题的话
75、C．空间式：说a，说b，说c不同的情况（如：房价）
76、概述评论对象（是什么）+亮明观点，表明态度+展开分析（为什么）+得出结论
77、完整：开头，分论点，结尾
78、一般是65-70分，写得不好的一般是45-55，写得很好的有80分左右。在中学我的写作水平还是可以的，又是文学社的成员。
79、概括概念=内涵（本质属性）+外延（外在形式）
80、林俊德52载与大漠戈壁为伴，用生命铸就共和国的核盾牌，在生命的最后3天，忍着巨大的病痛，以惊人的毅力向未完的工作发起最后的冲锋。把生命的全部光与热献给祖国，直至最后一刻—这是一位军人，一位科学家对祖国最赤诚的奉献，他用生命谱写了“马兰精神”的时代颂歌。
81、分析论证分论点（理证法，例证法）
82、公务员笔试申论文章写作开头写法：
83、横向分析（辩证，合理性，积极消极；个人，企业，政府）
84、郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险，两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业“，率中国女排重返世界之巅。她因排球而生，为荣誉而战，她拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。她点染几代青春，唤醒大国梦想。
85、水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为人民许下的誓言。当代愚公黄大发，他带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”。他不忘初心，不等不靠，无私奉献，坚强乐观，用实际行动践行了共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨，展示了贫困地区基层干部带领群众克服困难、脱贫攻坚、同步小康的坚强意志。
86、格式：标题：《关于……………的简报》
87、一生都为国家核潜艇呕心沥血，与惊涛骇浪相伴，抛家舍业，隐姓埋名，30年没回过老家;他默默地一生，就像深海中核潜艇-无声，但有无穷力量，用实际行动诠释了对国家的忠就是对父母最大的孝。从1958开始，黄旭华至今仍战斗在核潜艇研制领域，孜孜不倦、呕心沥血，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血，被誉为“中国核潜艇之父”。
88、形式：提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)
89、而立之年负笈海外，引发拓扑学的“地震”，“吴公式”为现代数学武器库再添神兵;花甲之年躬耕中土，他开拓了数学机械化的新领域，“吴方法”为人工智能走出低谷点燃了指路明灯。吴文俊用98载光阴，书写了享誉世界的中国数学家传奇。
90、湖北省武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。他说：“虽然有愧疚，但当时不需要做取舍，能帮助到别人，觉得很幸福!”
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91、数据式（适用于材料中有大量数据的试题）：通过引用一些具体的数据，说明数据反映的问题，从而引出论点。
92、A．个性化表述（引用，比喻，排比）+总结分论点+升华（回扣）
93、对象（关于xx对策）
94、主体（谁来做）+客体（对象，针对什么）+做法（怎么做，措施，手段）+结果（效果）
95、论证观点2：同样列举相关事实和数据，阐述另一个观点，并提供支持观点的理由和论据。
96、A．常规概括式：概括材料现象(与主题相关的)+简要分析+亮明中心论点
97、分析（主观原因，客观原因；利益原因，思想原因，制度原因，监管原因）+总结分论点
98、④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
99、张冬伟超薄钢板焊接绣花，具有高超技艺，具备精湛的技能，一丝不苟，精益求精，追求极致;对待工作凝神聚力，对每一个焊接精雕细刻，对每一道工序精心打磨，近乎完美。凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺，追求的是民族认可的责任感。
100、概括影响=总体影响+具体影响
101、H．排比式，数据分析式
102、论证观点1：列举相关事实和数据，阐述自己的观点，并提供支持观点的理由和论据。
103、结尾：总结两者的关系，升华主题（如：围绕海洋的保护和开发，写一篇文章）
104、主体（谁）在处境（当前状况），做法（做了什么），结果，启发（做法推导出）：成功得到什么经验，失败得出什么教训
105、梳理材料中的做法和问题+提炼成功经验，失败教训+结合国情与结合材料作答
106、匀称：开头与结尾字数相当，每个分论点字数相当
107、观点类材料（领导，学者言论；政府文件，中央精神）：主体（谁）针对什么问题（观点），根据什么（原因）得出(观点),我们可以推出什么（推论）
108、莫振高，广西都安高中的原校长，将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，万里“化缘”路圆了1.8万贫困学子大学梦。爱是教育的灵魂，他将一生所爱化作不倒的脊梁托起了家乡的教育事业，他将毕生心血化作不灭明烛点亮了万计贫困孩子的命运之路。
109、申论就是针对特定事实提出对策并展开论述，表明自己观点或言论的文章。申论要求在准确把握一定客观事实的基础上，作出必要的说明和引申，然后发表中肯见解，提出方略，进行论证。考生在申论写作过程中必须明确以下三点：
110、分析问题：对于给定的问题，分析其具体内容和要求，明确问题的核心。
111、其他形式：现象+分析+总结
112、一、清楚论述特定事实
113、C．自创对策：（1）思想：宣传，教育，引导，培训（2）制度：健全，完善法律法规
114、归纳概括
115、⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
116、主送单位：
117、邓迎香为改变家乡贫困落后面貌不等不靠、敢闯敢干、艰苦奋斗，带领村民发扬“愚公精神”，锲而不舍、战天斗地，在悬崖峭壁上硬生生凿出一条“麻怀出路”。她凿碎了千百年来贫困的封锁，凿开了通往富裕的新希望，让我们看到了一个党员的先锋力量，找到了一个身边“两学一做”的鲜活榜样。
118、正文主体分为三部分开头、主体、结尾。一般来说，开头：开场白(介绍背景，引出主题，自我介绍等);主体：讲话内容(问题、原因、影响、对策等(根据材料灵活分段);结尾：总结或呼吁或、建议。
119、怎么办？——启示，总结（简写）
120、议论文（围绕一个社会问题发表观点）
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121、“大国工匠”李万君，匠心筑梦。为了实现"技术突围"，他耐心专注，咫尺匠心，诠释极致追求;他锲而不舍，身体力行，传承匠人精神;他千锤百炼，精益求精，打磨“中国制造”。他是新时代的革命者、新征程的劳动者。
122、杨善洲退休前是“粮书记”，退休后，他深入大亮山植树造林创办林场，艰苦创业22年，最后无偿捐献给国家。他用一生兑现了自己“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的党员的承诺。杨善洲在任时兢兢业业，勤政为民，退休后带领大家植树造林5.6万亩。他大道直行，留下一片绿洲，初心不改，铸就一座丰碑，用自己的一生去践行一个共产党人的使命和职责。
123、他从枪林弹雨中走来，于炮火声中宣誓入党;他在和平时期隐居乡间，生活艰苦却安贫乐道。半个世纪的默默坚守，只为心中那个崇高的信仰。前半生戎马倥偬，淮海、渡江等10多次重大战役都留下了他鏖战沙场的身影，一等功、特等功的勋章曾在他胸前闪耀。他就是87岁李文祥，一个中原大地普通的庄稼汉，一个坚守信仰半世纪的退伍军人。
124、思辨型题目结构（围绕a与b的关系写一篇文章）
125、其次是正文，再次结语
126、对应考点
127、分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
128、申论文章是特殊的议论文，其主要分为正论、策论、析论三种类型。根据上述三种不同的类型，其包括的组成部分和侧重部分也是有所不同。正论问对特定事实的几部分的组成几乎是均等，策论主要侧重对策，析论主要侧重分析原因。
129、●回归给定材料
130、关键词:“归纳“”总结“”概括“”整理“
131、D．原理效应分析法：亮明分论点+引出原理效应+结合原理效应对材料进行分析+总结分论点
132、对象：（原因，问题，影响，现状，概念，争议）
133、对策类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）
134、●开头的写法（第一段出现中心论点）
135、（3）管理：政治手段（政府管理），经济手段（经济处罚），监督手段（社会，媒体，个人）
136、）引用必须准确可靠。
137、通知类：事由+通知事项+要求
138、C．政策分析法：亮明分论点+具体的政策+围绕政策进一步分析+总结分论
139、D．转折递进式：先说好现象+（但是，然而，却）+坏现象+简要分析（可有可无）+结论
140、总括句（可实写，可虚写）：出现的现象有:一...二…,三…
141、二、明确申论主要论述类型的写作区别
142、对比分析：对比两个观点的优缺点，权衡利弊，说明自己的立场。
143、李浩，作为空军新型作战力量的探索者。一直以来，李浩在人民空军无人机事业的发展上没有半点停歇，他的飞行航迹也在不断延伸，以自身行为诠释着忠诚、超越、担当、奉献的精神基因。
144、正文（1）开头：发文事由（目的，根据，缘由）（2）主体：直接回到材料去找与对象相关的内容
145、答题要求：“全面准确“
146、按范围（经济/政治/文化/社会/生态）按要点意思
147、【副省】“给定资料1”中说“夜色难免黑凉，前行必有曙光”，“给定资料2”中说“我们的改革之所以成功，离不开务实的精神和理性的思考”。请深入理解这两句话的含义，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写一篇文章。字数1000～1200字。
148、概括争议=争议焦点+一方支持的理由+另一方反对的理由
149、最美教师支月英，19岁远离家乡，不顾家人反对，到条件艰苦的山区支教，一干就是三十多年，坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她用自身行动践行着初心和使命，在平凡岗位做出不平凡的业绩。
150、●分论点写作（从材料中找与之相当的原因，影响，对策）
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151、G．设问式：概括材料+设问句+中心观点
152、问法：身份，问题+对策或身份，原因+对策
153、作答思路
154、审材料：结合材料x
155、贯彻执行
156、提出对策
157、例子的来源：材料中的事例，社会热点话题，经典故事，个人的亲身经历例子的呈现:公式=主体+处境+做法+结果+启发
158、总结（是什么）+具体表述
159、河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。
160、格式：标题(但不需要写成《关于……》的形式，直接像写作文一样命制题目即可)，发文对象、正文主体、发文单位、发文日期。
161、2.关键词（提出观点的，表明重点的，作出结论的）
162、B．时间式：由古及今
163、具有可行性（政治可行，经济可行，伦理可行，技术手段可行）
164、主题：材料的中心思想，主旨，精神角度：怎么看，怎么办
165、例证法：
166、答题格式
167、（提取材料的关键词，根据材料的相关内容，准确明确深刻的总论点）
168、孙家栋是我国著名的航天技术专家，是我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之一。几十年如一日，时刻以共产党员的标准严格要求和激励自己，在重大工程中发挥先锋模范作用，为我国航天事业发展做出了重大贡献。
169、年3月我写的是65分，完全是按议论文的形式来写的，但是偏离题目要求了，题目要求是按其中一个材料，我按全部材料写，所以你想申论得高分一定要看清楚题目的要求哦。09年9月我的申论是84分，感觉跟以前的写作水平一样，但是严格按议论文的形式来写，而且没有偏题。这是我这三次考试的经验，希望对你有所帮助啦
170、卢永根中国科学院院士，一辈子研究学术，保存了华南最大的野生水稻基因库。13年间，为学校各项事业发展鞠躬尽瘁。他撑着孱弱病躯，捐出毕生积蓄扶持农业教育事业。他以“科学无国界，科学家有祖国”的爱国情怀献身于农业教育和科研事业，为我国农业的教育和发展做出了杰出贡献。
171、发文日期
172、分类合理：按时间/按空间/按主体（政府，群众，企业，家庭，学校，个人）
173、给大家整理了近十年国考申论作文题目，大家可以从中总结一些出题趋势。
174、综合分析题
175、常规结构（1：总论点，2-4：分论点，论证，5：总结，重复总论点）
176、任长霞，她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!
177、成功经验》推》对策，失败教训》推》对策
178、问数：（是否存在一题多问的情况）题型字数：150-250字
179、要求：总结全文，升华回扣主题
180、引言式：引用诗词文赋中的佳句、或名人名言、歌谣、俗语、谚语、警句、对联等开头。
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181、●找出答案要点：归纳概括，有条理，讲逻辑
182、半个世纪以来，朱英国院士像一只“水稻候鸟”一样不知疲倦地奔波在田间地头。如今，这只“候鸟”静静地停下了脚步。先生虽逝，风骨永存。朱英国院士所映射出来的科学精神，有着开拓进取的活力，有着实事求是的核心，更有君子如玉的展现。这种映射，无法抓取全部的精神元素，却足以管窥一斑。
183、综合分析
184、一生都为国家核潜艇呕心沥血，与惊涛骇浪相伴，抛家舍业，隐姓埋名，30年没回过老家;他默默地一生，就像深海中核潜艇——无声，但有无穷力量，用实际行动诠释了对国家的忠就是对父母最大的孝。
185、（3）结语：总结，提出希望，号召，要求
186、身份建议者（不考虑身份，只要提出有利的措施都行）执行者（必须考虑身份）
187、3.案例型材料（5要素）：主体，处境，做法，结果，启发（结论）
188、您好，申论综合题答题模板一般包括以下几个部分：
189、范围：结合材料X题型分数：10分-20分
190、②不能牵强附会、断章取义，不能改动原意。
191、B．间接对策：问题》推》对策，原因》推》对策，
192、●标题的写法
193、宣传类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）+呼吁
194、明确以上内容后就要分析其“论”的特点。“论”首先体现是论文的三要素：论点、论据、论证结构。即：论点是中心思想，论据是材料中的事实材料和理论材料以及自己的积累，论证结构是一个完整的论证方式和结构。
195、包括：材料中出现的特定事实的表现，特定事实出现的影响，特定事实中特定问题出现的原因和对策。这些是对一个特定事实论述清楚的几个部分。在论述清楚后要对其进行论证和深化。
196、发文单位
197、概括原因=总体原因+具体原因
198、安徽黟县红星乡红光村村党支部书记金玉琴，全票当选村党支部书记后，把修路作为首要解决的问题，她日夜奔波，为村里争取到资金修路;在村部专门成立村民培训中心，邀请技术人员授课，带动群众发展笋干产业，为村民创收;带领村两委积极开展招商引资，解决了村民就业的困难。“喊破嗓子，不如干出样子”，金玉琴积极发挥党员模范带头作用，甘当致富“领头羊”。
199、纵向分析（透过现象看本质，由表及里，由外及内，通过材料找观点）
200、●题型分析
201、③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
202、概括现状=好现象（成绩）+坏现象（不足）
203、贯彻执行题
204、●结尾写作
205、关键词：看法，理解，关系，启示，评论，认识等
206、四川南充市营山县城南镇党委书记文建明，他扎根农村31年，先后在8个乡镇工作，担任乡镇长、党委书记16年，始终牢记"带着真情与群众交朋友"，被百姓誉为“治乱书记”、“灭火队长”;他公而忘私、积劳成疾，身患癌症，做过20多次手术，依然工作在一线，被群众亲切地称为“营山的焦裕禄”。
207、是什么？——现状，问题（简写）
208、汇报类:现状（现象，问题）+分析（原因，影响）+对策（做法，启示）
209、若在材料中并无能够说明问题的可用数据，可采用以案例或领导人讲话的方式开头。
210、答题思路：
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211、名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代常青。他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!
212、上述现象的出现都是因为在下笔前没有写作框架。完整的写作框架应包括论述的标题、首尾段、中间段落以及资料来源，还有论证结构。这也是“论”的另一层含义，即“论”体现在论证内容上组织安排，即论证“论点”时，选取的多种论据是否可以证明“论点”，同时在提出原因和对策时论证的结构是否恰当，以及语句、段落之间过渡是否流畅。