幼儿园中班健康教案:“戴口罩”知多少
1、故事挂图《小河马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐动起来》。
2、（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。
3、（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。
4、难点：知道预防感冒的方法
5、了解小河马的生活习性和保护意义。
6、小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）
7、引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。
8、（一）通过新冠疫情我们看到了什么？
9、（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？
10、教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？
11、出示口罩，引起幼儿兴趣。
12、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
13、活动目标
14、我们看到了有同学比我们更努力。总结：责任担当、爱国奉献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守护健康……
15、三、新课导入
16、遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
17、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说）
18、猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
19、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
20、活动延伸
21、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状。
22、我们看到了祖国的强大党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。
23、提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）
24、培养学生的合作精神和创造力，设计一款小河马的大口罩。
25、家长应给幼儿准备防护口罩，提醒幼儿入园、离园途中佩戴口罩，回家后立即洗手。
26、增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
27、第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？
28、入离园采取家长不入园措施，小中、大年龄段实行错峰、错时入离园制度。孩子入园前需在家测量体温。
29、难点分析：
30、小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？
幼儿园中班健康教案:“戴口罩”知多少
31、了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法。
32、播放一段关于疫情防控的视频。一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
33、（一）导入。
34、（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。
35、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么
36、回答如下：教学目标：
37、学习英文单词和短语，培养语言表达能力。
38、我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
39、接送幼儿途中，家长应主动佩戴好口罩，给孩子们做好示范。
40、学习英文单词和短语。
41、总结：没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！
42、情感体验法：幼儿的思维是以直观形象为主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参与到活动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。
43、二、重点：
44、小河马得了什么病？医生给它戴什么了？
45、分段欣赏故事挂图，理解故事内容。
46、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。
47、活动过程：
48、我们看到了人类应该敬畏自然大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐，一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。
49、小百科：口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用，在呼吸道传染病流行时，在粉尘等污染的环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。
50、大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。终南山、李兰娟、90后护士…..
51、每天上学前对幼儿进行健康状况监测，如有发热、咳嗽等呼吸道症状，应自觉避免接触他人，佩戴好口罩后尽快前往正规医院相关门诊检查治疗，前往医院过程中尽量避免乘坐公共交通工具。
52、让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；
53、（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情。
54、一、目标：
55、重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状
56、我们看到了惊人的中国速度十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车……建筑面积3.39万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。
57、活动方式：集体、分组和个别相结合
58、仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。
59、教学重点：
60、四、新课讲授
幼儿园中班健康教案:“戴口罩”知多少
61、教案如下：
62、播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。
63、跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。
64、我们看到了中国人的团结武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师……
65、（二）展开。
66、（三）结束。
67、幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片。
68、提高学生的阅读能力和理解能力。
69、我们看到了伟大的“逆行者”他们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。
70、小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。
71、幼儿独立阅读幼儿用书第2册第8—9页中故事。
72、直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的兴趣及注意，容易感知阅读的内容，为突破活动重点服务。
73、了解预防疾病的方法。
74、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；
75、指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？
76、家长尽量避免带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动。
77、活动准备：
78、说说怎样预防感冒、治疗感冒。
79、想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？
80、（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？
81、幼儿园哎卫防疫教案:通过画画的方式引导小朋友爱上讲卫生，勤洗手、戴口罩、少聚集，人人都是防疫小能手